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TECHNOLOGIE CLASSE DE QUATRIEME |
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LES 8 CENTRES D'INTERETS |
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CI.1 : Comment le contexte historique et géographique influe-t-il sur la conception ?CI.2 : Comment les contraintes sont-elles prises en compte dans la conception d’un objet technique ?CI.3 : Quelle est la source d’énergie extérieure utilisée par l’objet technique et quel élément permet-il de la convertir ?CI.4 : Comment gérer le confort visuel et le confort thermique tout en économisant de l’énergie ?CI.5 : Par quoi et comment sont réalisées l’acquisition et la transmission de l’information ?CI.6 : Par quoi et comment est régulée l’énergie pour améliorer le confort de l’utilisateur ?CI.7 : Par quoi et comment est commandé un objet technique ?CI.8 : Comment gérer un projet de conception et la réalisation d’un système automatisé ? |
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L'enseignement en classe de quatrième
s'articule autour d'un domaine d'application : « confort et
domotique ». L'équipement intérieur
(équipements en électroménager, vidéo,
son, hygiène et beauté...) ou extérieur
(éclairage, éolienne, installations solaires,
équipement sportif, piscine...), l'informatisation et
l'automatisation des systèmes du quotidien (chauffage,
éclairage, sécurité des biens et des
personnes...) sont autant d'éléments proches des
élèves et sur lesquels il est pertinent de les faire
s'interroger. Les supports d'enseignement sont choisis par le
professeur de façon à permettre une approche des
principes techniques de base (commande, régulation...), des
connaissances relatives à leur évolution technique,
aux énergies mises en oeuvre, transformées,
dissipées et aux matériaux utilisés. Les
objets techniques retenus intègrent des parties mobiles et
leur commande. |